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荣昌县多措施促进“班班通”应用

单位:    作者:   日期:2012年2月23日  阅读次数:267 
 

为充分发挥远程教育资源和“班班通”设备的作用,真正做到“班班通,堂堂用”,荣昌县技装中心采取多措施促进“班班通”应用。

一是出台了《关于加强中小学“班班通”管理与应用工作的通知》,建立健全了“班班通”相关制度,县教委把“班班通”的管理与应用情况,列为对学校评估的内容,同时要求学校确保“班班通”终端设备的维护、升级、耗电、耗材等新增的运行费用。

二是加大了培训力度,县技装中心用3年的时间完成全县教师的班班通应用培训,培训内容包括win7、计算机应用及维护、Word 2010Excel 2010PowerPoint 2010、教学资源的收集与处理、重庆市教育资源公共服务平台的应用、重庆市中小学数字图书馆操作与应用等几大部分。2011年,我县组织了210名信息技术应用能力骨干教师参加集中培训,参加集中培训的骨干教师负责回到学校承担校本培训。2012年将完成60%的教师培训任务,2013年将完成所有项目学校教师的培训工作。

三是建立了考核制度。今年初,技装中心依据培训内容,组织片区网管出考题,建立班班通应用考试题库,做到知识全面、适用性、可操作性。考试将采取集中在线网络考核与日常应用结合的形式,以学校为单位,分批集中统一考试。对未完成培训考核任务的学校、教管中心纳入年度综合目标考核,考试不合格的教师,年度考核不能评优、年度绩效考核降一等次对待。

四是开展“班班通”说课大赛。2011年,县教委组织开展了“班班通”项目学校说课大赛,全县近30名教师参加了比赛,参赛教师熟练操作电子白板、电脑加投影等“班班通”设备,充分发挥媒体的直观性、交互性特点,突出了“班班通”设备及各种资源在不同学科中的有效作用。今年,县教委将继续组织开展“班班通”说课大赛,促进应用,打造高效课堂,提高教育教学质量。

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